第三章:第一课,规矩

头里抬起来，看着天花板，说："他说了一件事，''''加分''''，犯错少了会有加分，加分是什么意思？"

    莉莉安停了一下，说："加分的意思是，在某次结算时，他会主动减少一部分惩罚，或者……给一点别的东西。"

    "别的东西是什么？"

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    "我当时得到的是一天的自由行动权，可以去内庭，可以去图书馆，"莉莉安说，"但每个学生不一样，导师自己决定。"

    林晓把这个信息放进去，没有说话。

    又过了一会儿，莉莉安说："我当时做规训的时候，有一次我问他：规训之后我能变成什么样的人？他说：你自己决定，我只负责给你一个稳的底子。"她停了一下，"我觉得他说的是真的。"

    "稳的底子是什么意思？"林晓问。

    "字面意思，"莉莉安说，"他知道怎么让你站得稳，怎么让你在被打的时候不崩溃，怎么让你在疼完之后还能正常吃饭、正常走路、正常思考。这些东西看起来很简单，但其实不是所有人都能做到，很多学生打完之后当天就废了，什么都做不了，只能躺着哭，他不想让你变成那样。"

    她看着林晓，用一种很认真的语气说："他不希望你因为被打而坏掉，他希望你因为被打而……怎么说……而学会在被打的时候还活着。"

    这句话的措辞很奇怪，但林晓听懂了。不是"学会忍受"，不是"学会坚强"，是"学会还活着"。活着和忍受不一样，活着是主动的，忍受是被动的。她在原来的世界里活了十八年，从来没有分清过这两个词的区别，因为在那个世界里，活着的主动权在她手里。在这里，主动权不在她手里，但她可以选择用主动的方式去接受被动，或者用被