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“今天学校是什麽日子,这麽热闹?”李瑾微微皱眉头,穿过拥挤的人群,缓口气。 “今天办水球大战,哥你忘记了,现在天气太热,学校特意办这活动,让学生凝聚团结的力量。”李翊手舞足蹈得说,“你要不要去看看?” “不用了,我去上课。”李瑾就走去教室,看见李翊没跟上,“你不去吗?” “哥,我找我同学玩,你先去教室,反正我们不同教室。”李翊等不及要冲去战场里,观察水桶在哪儿,迫不及待想拿装过水的气球,跟同学们嬉戏打闹。 “不要一直丢我,我要生气了。”长得很可Ai的小nV生,脸因生气而cHa0红,“我平时对你很好,你作业也是抄我的,以後你不要再来求我。” “好啦,别生气,我站着让你丢,丢几个都可以,只要别打脸就好!”李翊安抚的那nV孩。 nV孩去水桶拿几个气球,丢在李翊身上,便觉得无趣,不愿意再拿气球砸他,许是心疼。 早上通识课临时通知要并班,老师身T不舒服,要请病假,麻烦别的老师代班。 班上的人吵吵闹闹,直到老师走进教室,学生们才安静些许。 “今天上的是语文课,介绍终身成长这本书,有人看过吗?”老师站在台上,很热情教学,期待同学们回应他。 见到班上没人举手发言,就找认识的人问,“元祺,你看过吗?” “有看过一些。” “那你知道这本书在讲述什麽吗?” “讲述成长型思维与固定型思维,成长型思维是利用刻意练习,让自己达成目标,不管是美术或语言等